「各位同學，校長遇到困難了。梁主任及龍老師早前請我擔任今天舞蹈比賽的評判，但你們十班都跳得這麼出色，我現在真不知怎樣辦……」如果昨天早上有到場支持《舞動曾梅》活動的家長，就會體會到我抉擇之難。
這群孩子，平日積極的，固然百分百投入，隨著音樂響起，按節拍擺動身體，掌握得絲毫不差；就算平日散漫被動的，卻神奇地跳得認真起勁，我看著看著，不禁想起那個老道理：凡孩子有興趣的事，他們便會把事情做得好，甚至好得讓你喜出望外。在孩子的帶動下，老師、家長也落場跟他們一起跳，一群成人在他們身邊跳得笨手笨腳，有點惹笑。我依身旁女生的舞步跟跳，正自歎不如，在旁的同事笑笑安慰我說：「校長，他們在體育課可練習了個多月，一定比你好啦！」
在一、二級的體育課加強舞蹈課程是體育科同事今年的新嘗試，他們提出跳舞的益處：
經過昨天，我可要提出跳舞的另一益處：當全場老師、家長與同學起舞，那種熱鬧、愉悅、團結的氛圍，會讓人樂不可支，並生出正能量，能讓人愉快一整天。
看著一群可愛的孩子認真團結完成一件事，是當老師最大的回報；看著老師、家長跟孩子忘我地熱情舞動，我心生感恩，自覺有幸遇著一群好夥伴，育才路上殊不孤單，充滿樂趣。
鄧善珍
