曾梅千禧學校

遇到業界朋友讚賞曾梅千禧的各式政策及教研成果，我通常都會謙讓數句，並分享一下學校發展歷程的困難及撞板處；事實上，每所學校各勝擅長，本校具成果的政策也並一定代表他校及不上。

只通常當大家讚賞到我的同事時，我都會肯定地答：「是！我有一隊誠如兄弟姊妹的團隊，本校的教師質量，我真的很滿意。」然後再添上一個滿足的笑容。

曾梅千禧是一所對老師要求很高的學校，單就頻繁開放課堂給業界及家長觀課，又每級主科每周一次的備課會及每堂一節的編寫教案，不知嚇怕幾許對教學沒大興趣的老師；圖情萬里日夜與學生相伴，帶他們「行走江湖」，如果不喜歡與孩子廝玩的人，會視此遊學課程如鬼域；陽光燦爛的排練，耗盡心力數月，就為著成就孩子的一晚演出，不是情繫學生的老師，根本不會參與。

今年有幾次的讚賞，讓我印象深刻：

1. 數月前一位補習社的負責人電郵到學校郵箱給我，告之從補習學生口中得悉有數位四年級的同學帶雕刻刀回校劃書桌，提醒我注意安全，並順道表示「從貴校的校本家課中見識到老師的專業及用心，所以經常向相識的家長推薦貴校云云……」
2. 七月份的準小一的家長會中赫然見到獨生女兒已畢業三年的家長，疑惑不已問她不去上班走來幹甚麼?她靦腆笑笑說：「有街坊的兒子入來唸小一，我跟著來湊熱鬧，因為很想再重溫當年的家長身份，曾梅的家長會很好聽，之後還會來……」我只好給她一個佩服的眼神。
3. 學校一直有用清潔公司在課後時間到校服務，清潔嬸嬸在整理校長室時通常都會與我閒聊兩句，一次對我說：「校長，你的老師很有愛心。」我滿有興趣笑問：「何以見得呢?」她翻翻白眼答道：「我十多年來清潔過不少學校，又怎會分辨不來?你的老師呀天天留那些五、六年級學生堂，一邊教做家課一邊請他們吃東西，不是愛心是甚麼?有時還礙著我們清潔地方，延遲收工，你可要管管。」我聽著覺得好笑但也想不無道理，嘴上自然答謝幾句並說會跟進處理。

暑假期間，除了負責當值的行政人員外，每天也有不同的老師自發回校工作，自動自覺提前把工作做好，為的是讓開學事務順利，學校運作暢順。

有幸帶領著這個團隊，唯願團結家校，讓教師得機會發揮所長，成就他們的良師教育夢。

鄧善珍